jueves, 23 de marzo de 2017

Celebrando el Día Mundial de la Poesía


En pasado martes 21 de marzo, Día Mundial de la Poesía, los alumnos de 1º de ESO, por iniciativa de su profesora de Lengua y Literatura Azrael González, realizaron diversos murales con un hermoso fin: empapelar el instituto de poesía. Además, los alumnos de 1º de Bachillerato colaboraron creando marcapáginas con versos, y varios profesores también han compartido en estos días sus poemas favoritos en nuestras paredes. 

Algunos de estos poemas son de autores muy reconocidos como Emily Dickinson, Pablo Neruda, Gloria Fuertes… o de los poetas del 27 que están estudiando los alumnos de 4º y a los que también hay dedicado un mural ("Versos del 27"). Sin embargo, otros poemas son obra de alumnos de 1º ESO, como Sofía García Ribalaygua y André Lopes que nos han sorprendido a todos con su creatividad. No podían faltar tampoco poemas de autores cántabros como Elena Camacho y Lorenzo Oliván. 

Os animamos a que deis un paseo por la primera planta del instituto para disfrutar de los versos de todos ellos.















Experiencias de los alumnos de 3º A en LaborESO (III)

MEMORIAS DE MANUEL FRANCÉS, VALENTINA PÉREZ Y PABLO VENTOSA

Memoria de Manuel Francés Piedrahita

Mi estancia en LaborESO fue en la Clínica Veterinaria Bahía. Durante mi tiempo allí Marta fue mi tutora. Mi horario en la clínica era de 10 a 13:30 horas pero siempre estaba ya allí a las 9:30, porque así hacía más trabajo, como por ejemplo limpiar las jaulas y dar de comer a los animales hospitalizados.

Mis tareas allí eran las siguientes:
Ø     Limpiar las jaulas de los animales hospitalizados.
Ø     Dar de comer a animales hospitalizados.
Ø     Agarrar animales para que les vacunen y hagan ecografías.
Ø     Observar las operaciones.
Ø     Observar cada consulta y ayudar en lo que podía.

Mi valoración de la experiencia es bastante buena ya que me ha ayudado a saber claramente que me quiero dedicar a esto, ya que me encantan los animales y curarlos.

Memoria de Valentina Fernández Marín

Yo he realizado las prácticas de LaborESO en el Centro Hípico Rostrío, el cual incluye actividades con caballos como la hipoterapia, clases de doma y salto…

Acudía al centro de trabajo en coche; las mañanas eran muy relajadas: lo único que había que hacer era trasladar los caballos del box a los prados y más tarde preparar la pista y los caballos para la hipoterapia.

La experiencia en general me ha gustado y volvería a elegir este tipo de trabajo, pero hay algunos aspectos negativos, tales como que tenía que esperar por las mañanas…  

Lo mejor de la experiencia fue conocer a la gente que trabajaba allí, la relación con ellos fue muy buena y durante mi estancia no ocurrió ningún problema.


En general los trabajos son muy homogéneos puesto que allí todo el mundo ayuda en todos los trabajos.

En un futuro no pienso dedicarme a este sector puesto que yo la hípica a tengo como hobbie.




Memoria de Pablo Ventosa Pereda

He ido al Club Deportivo Marisma a realizar las prácticas de LaborESO.

Mi horario era por las mañanas de 10:30 a 13.30 y por las tardes de 16:30 a 19:30.

En mi experiencia en el Marismas ayudé a impartir clases a niños desde los 4 hasta los 16 años de edad.

Me ha gustado esta experiencia. 

Gracias a ella me he hecho una idea de lo que sería trabajar en una empresa relacionada con el deporte y el fitness. Sin duda repetiría esta experiencia.





Experiencias de los alumnos de 3º A en LaborESO (II)


MEMORIAS DE LAURA SIERRA, LIANG DÍEZ Y LUZ GORDO

Memoria de Laura Sierra Herrera

Durante este proyecto de LaborESO, he estado en una empresa de diseño gráfico. No es eso exactamente lo que quiero estudiar en un futuro pero sí se asemeja, ya que quiero estudiar algo relacionado con el diseño ya sea gráfico, de moda o de interiores.

Tenía muchas ganas de vivir esta experiencia, ya que aparte de no ir a clase durante dos semanas, iba a estar haciendo algo que me gusta; he aprendido a hacer muchas cosas relacionadas con este trabajo. Yo no tenía apenas idea sobre cómo utilizar los ordenadores y gracias a LaborESO ahora sé utilizar programas como Photoshop, Illustrator y manejar archivos PDF; además he aprendido también a utilizar maquinaria como la guillotina (que sirve para cortar papel en grandes cantidades) la impresora (sé cómo programarlas) y la plegadora (como su nombre indica, para plegar folios).

Ha sido una muy buena experiencia ya que eran muy amables conmigo y me ayudaban en todo lo que necesitaba, pero si pudiera hacer otra vez LaborESO no elegiría este trabajo, ya que no es exactamente lo que yo buscaba para mi futuro.

En general me ha gustado todo, tanto el trabajo manual como con el ordenador pero este último es el único inconveniente que encuentro: el ordenador definitivamente no es lo mío.

Memoria de Liang Díez Serrano

Estuve trabajando en el Instituto de Física de Cantabria desde el 23 de enero hasta el 3 de febrero gracias al proyecto LaborESO. En el IFCA se dividían en diferentes sectores. Yo fui al de astro-física. Me mandaron hacer distintos proyectos que todos eran relacionados con el universo. Me pareció difícil hacer los trabajos porque estaban en inglés y había muchas fórmulas que todavía no había dado en el instituto como el paralaje trigonométrico, el seno, coseno y tangente, de dónde se sacaba,… El horario era de 9:30 hasta las 14:00, no teníamos descanso, los compañeros que tenía eran muy majos, estaban haciendo doctorado y eran de diferentes países. Los proyectos me han gustado mucho porque he aprendido muchas cosas en el ámbito académico y laboral. No me importaría repetirlo porque me lo he pasado bastante bien pero todavía necesito formarme más.
Mis proyectos son:

Ø      Astrometry of Asteroids
·        Medir la distancia y la velocidad mediante el paraje trigonométrico.
Ø      The Revolution of the Moons of Jupiter
·        Medir la masa de Júpiter mediante las orbitas de los satélites galileanos.
Ø      Jupiter´s Moons and the Speed of Light
·        Medir la velocidad de la luz mediante los eclipses de Ío.
Ø      The Classification of Stellar Spectra
Ø      The Hubble Redshift Distance Relation

Memoria de Luz Gordo Durango

Durante mi estancia en LaborESO he estado en el Colegio Cabo Mayor, dando clase a niños de cinco y dos años.

La primera semana, estuve en una clase de cinco años. Allí, ayudé al profesor a darles clase, también les hablé en ingles, ya que es un colegio bilingüe, les ayudé a escribir algunas frases, debido a que aún estaban aprendiendo, y a hacer algunas sumas fáciles. Durante el recreo jugué con ellos, y algún día me quedé al comedor, por lo que comí con ellos.

La segunda semana, estuve en una clase de dos años, allí les ayudé a ponerse y quitarse el abrigo y a poner pegatinas. También les hablé algo en inglés pero muy poco ya que eran muy pequeños.  Algún día les leí un cuento.

Con esta experiencia he aprendido a cuidar de los niños. También he comprendido que, si quieres dedicarte a esto, tienes que tener mucha paciencia y te tienen que encantar los niños pequeños, ya que aunque no lo parezca es un trabajo muy cansado.

La verdad es que me ha encantado, y además, me ha ayudado a escoger más o menos a lo que me quiero dedicar. Ha sido una experiencia que nunca olvidaré. Lo que más me ha gustado de mi estancia allí ha sido jugar con los niños y enseñarles.

Tanto los profesores como la directora se han portado estupendamente conmigo, siempre intentaban que me sintiera lo más cómoda posible.

Si tuviera que hacer de nuevo LaborESO, seguramente volvería a escoger el mismo lugar, ya que me ha encantado la experiencia.

Si no tienes mucha idea de lo que quieres hacer en un futuro, esta es una muy buena experiencia ya que te ayudará a ver a lo que te quieres dedicar, o en el caso de que ya lo sepas, te ayudará a corroborar que realmente es eso lo que quieres hacer.


Experiencias de los alumnos de 3º A en LaborESO (I)

MEMORIAS DE ALEXIA ÁLVAREZ, ALICIA DEL VAL Y ESPERANZA BUDIÑO

Memoria de Alexia Álvarez Lihme

En este programa de LaborESO he escogido ir al C.P. Sardinero, el colegio al que fui de pequeña, para realizar la experiencia de trabajar en educación infantil con niños de 5 años.

He trabajado de 9.00 de la mañana a 14:00 de la tarde de lunes a viernes, un horario muy bueno ya que tienes la tarde y los fines de semana libres. También tienes las vacaciones escolares.

Me ha encantado trabajar con los niños ya que me parece un trabajo muy interesante a la vez que divertido y satisfactorio, en el futuro me gustaría dedicarme a algo relacionado con los niños pequeños aunque no estoy segura de que sea de profesora.

En estas dos semanas he aprendido la forma en la que los profesores motivan a los alumnos de infantil para que aprendan, y la paciencia que hay que tener para hacerlo.

Alicia del Val Camacho

Mi estancia en LaborESO fue en el C.E.I.P. Gerardo Diego en el aula de tres años (normalmente, porque los miércoles a primera hora estaba con los de dos años). Durante mi tiempo allí María fue mi tutora, mi horario era  de 9h a 15h, pero casi siempre salía a las 14 horas.

Mis tareas principales consistían en poner y quitarles los babis y abrigos a los niños, rellenar la jarra y darles los vasos (con agua), ayudar a recortar y organizar los materiales (cuentos, carpetas…), llevar a los niños al baño, repartir y guardar el almuerzo de cada día, etc. También llevaba a los niños al recreo, los cuidaba, vigilaba y jugaba con ellos (con todos los de infantil y los de dos años) y les limpiaba los mocos a algunos.

Esperanza Budiño Fernández

Este programa educativo lo he desarrollado en una clínica veterinaria en Bezana, AnimalLago.

Principalmente he desarrollado todas las tareas que suelen realizarse en una clínica veterinaria como atender algunas llamadas, estar presente en quirófano, ayudar a sujetar a animales u ordenar sus fichas, suministrar inyecciones, etc.
Esta experiencia creo que ha sido bastante buena y me ha servido para saber cómo es el trato con animales o si me quiero dedicar a la medicina.

Durante la estancia en LaborESO lo mejor ha sido el trato con pacientes y en general llegar a conocer la profesión. No he tenido ningún tipo de problema en las dos semanas que he estado en la clínica.

En cuanto a las personas del trabajo, he tenido una buena relación con ellos. Tampoco había muchos trabajadores y este oficio estaba principalmente desempeñado por mujeres aunque a veces para otro tipo de tareas como operaciones o ecografías venían hombres.

Para ir al trabajo solía ir en coche o alguna vez andando porque no estaba lejos de mi casa.


Si tuviera que repetir LaborESO probablemente no elegiría la misma empresa, no porque no me haya gustado sino para probar otro tipo de trabajo. LaborESO no me ha ayudado a saber qué quiero hacer en 4º de ESO pero ha sido en general una buena experiencia.

lunes, 20 de marzo de 2017

Las “Sinsombrero” visitan el instituto de Las Llamas

En las clases de Lengua y Literatura de 4º de ESO estamos estudiando durante este trimestre la poesía de la generación del 27. Los alumnos se han organizado en grupos y cada uno ha realizado una exposición oral en torno a la figura del algún escritor del 27. Todas las exposiciones han estado muy interesantes, pero ha habido una de quitarse el sombrero, y nunca mejor dicho. Las alumnas Alba Pinillos y Claudia Puertas, de 4º ESO B, tenían que hablarnos de las mujeres del 27, conocidas como las “Sinsombrero”, y para hacerlo no dudaron en vestirse con un traje de la época, sin olvidarse, por supuesto, del sombrero, que se quitaron ante el auditorio al final de la exposición. Asumiendo los papeles de la poeta Ernestina de Champourcí (Alba) y de la pintora Maruja Mallo (Claudia) estas dos compañeras nos hablaron de las vidas y de las obras de todas aquellas mujeres injustamente olvidadas por la crítica. El día anterior tres compañeras de 4º ESO C ya habían gritado los nombres de cada una de estas artistas, filósofas y escritoras desde la tarima de la clase: Concha Méndez, Rosa Chacel, María Teresa León, Ernestina de Champourcín, Josefina de la Torre, Maruja Mallo, Margarita Manso, Marga GilRöesset, María Zambrano, Ángeles Santos, Rosario de Velasco. Después de un divertido monólogo de la “ministérica” Estela Vásquez, Berta Lanza y Claudia Vidal también se encargaron de explicarnos quiénes fueron la “Sinsombrero” y de mostrarnos su obra. Porque, sin ellas, la historia no está completa.

Aquí podéis ver dos fotografías de la exposición en las que aparecen Alba y Claudia caracterizadas como las “Sinsombrero”:




Y si queréis saber más sobre estas artistas y pensadoras que no aparecen en vuestros libros de texto, os recomendamos que visitéis esta página y, si tenéis tiempo, que veais el documental de RTVE titulado “Las Sinsombrero”.






Un alumno del IES “Las Llamas” en el Slam Poetry de Cantabria

El pasado viernes diecisiete de abril el alumno Pedro Diego Varela concursó en el Slam Poetry de Cantabria2017, que tuvo lugar en el Soho bar de la calle Río de la Pila de Santander. La organizadora del evento era Montse Barrero,  profesora de educación infantil y poeta, quien ha ganado en ediciones anteriores este certamen. Al presentar la lista de candidatos, se quedó sorprendida de ver que el más joven de los participantes era nuestro alumno de segundo de bachillerato Pedro Diego Varela. “Echo de menos llorar” y la “Muerte del conjunto” fueron las dos obras que nuestro poeta recitó en las dos rondas en que consistía el slam. Entre el público figuraban todos los alumnos que conforman el club de lectura “Jueves Literarios” con la profesora de Lengua Marian Daza Muñoz.  Los alumnos de Las Llamas llenaron el aforo del recinto y pusieron la nota de juventud y frescura a la velada. Pedro, a quien podéis ver en la fotografía en un momento de su actuación, nos emocionó con su poesía y, además, dejó el pabellón bien alto porque fue el participante más votado en primera ronda; y, al final,  quedó  empatado con el segundo más votado. 

Los alumnos del club y la profesora esa tarde habían estado previamente en la presentación del libro Kubrick en la Luna de Héctor Sánchez en librería Gil, para posteriormente acompañar a Pedro en un slam de poesía que resultó ser toda una experiencia. Fue una ocasión para conocer de cerca la poesía urbana que hoy se escribe con todos sus acentos. Entre los participantes, estaban poetas de distinta procedencia como Silvi Orión, de Madrid,  que presentó su libro Veinteañeros o Almudena Campuzano de Cantabria. Actividades culturales como la asistencia a presentaciones de libros y participación en eventos como este Slam Poetry son algunos de los proyectos que llevamos a cabo en los Jueves Literarios. ¡Animaos a participar y  enhorabuena a Pedro por su poesía!

Aquí podéis ver a Pedro recitando su poema "Echo de menos llorar". Disfrutadlo:


miércoles, 15 de marzo de 2017

Gracias por vuestra colaboración

Queremos informaros de que gracias a la campaña solidaria que se ha desarrollado durante esta semana y la pasada se ha recogido material para casi dos palés por parte de los alumnos del centro, además de una generosa aportación económica de ellos y de sus familias.

Desde “El Rollo de las Llamas” nos gustaría agradecer todas las donaciones, así como la colaboración de los alumnos voluntarios (en su mayoría, de ​primero de Bachillerato​)​ que están ayudando a ordenar el material, y también la labor de los profesores​, de​ los tutores, de​ la jefa de estudios, y de​​​l secretario, que ​han supervisado la campaña. Y, por supuesto, queremos darle las gracias a Blanca Sancho por impulsar la idea.

En breve se procederá a empaquetar todo el material. Con la ayuda de los alumnos, ​se prevé que sea bastante rápido y que el envío a Atenas no se demore mucho. 

GRACIAS A TODOS.






martes, 14 de marzo de 2017

Laura Pérez, alumna de 3º ESO de Las Llamas, periodista en prácticas

El pasado día 12 de marzo se publicó en "El Diario Montañés" una crónica de la alumna Laura Pérez Robledo, de 3º ESO A, que realizó las prácticas de LaborESO en la redacción de dicho periódico. Bajo el título "Ahora estoy segura de que seré periodista", Laura cuenta en esa crónica, que reproducimos a continuación, su experiencia tras haber compartido dos semanas con los periodistas del diario. Esperamos que disfrutéis de esta crónica en la que es muy fácil adivinar la pluma de una periodista en ciernes.

"Ahora estoy segura de que seré periodista"


Mientras nosotros leemos el periódico o vemos la televisión sentados en el sofá de nuestra casa, millones de periodistas de todo el mundo se dejan la piel buscando una exclusiva o preparando un reportaje para que seamos capaces de conocer y entender los sucesos que tienen lugar a nuestro alrededor. Esta profesión, en mi opinión, merece mucho más reconocimiento del que recibe. La gente no valora la cantidad de tiempo y de trabajo invertidos en todos y cada uno de los artículos que salen a la luz cada día. Es un trabajo constante y complicado, sobre todo porque carece de un horario fijo.
He tenido la oportunidad de hablar con ocho periodistas, a los que he formulado una serie de preguntas sobre su profesión y sobre cómo se sienten en su desempeño. Todos coinciden en que están contentos con la decisión de dedicarse a este oficio, pero a algunos les habría gustado estudiar algo más. Marta, por ejemplo, habría preferido estudiar una filología y después el grado de periodismo. Pero sin duda disfruta de su trabajo: "Me gusta la maravillosa profesión que es poder contar historias todos los días, contar la realidad, que la sociedad se sienta partícipe. Que lo que sucede nos sucede a todos. Que lo que pasa nos pasa a todos. Y que desde una experiencia concreta de alguien que protagoniza un reportaje se pueden sacar conclusiones de la sociedad en la que estamos, en la que todos participamos", afirma con una sonrisa que asoma en su mirada. Ella, como muchos otros, habla con pasión e ilusión acerca del periodismo, lo que demuestra que es esta ocupación la hace feliz.
Sin embargo, no todo es de color de rosa: "Cuando tomas la decisión de formar tu propia familia, tener hijos y todo eso, estar en una profesión en la que no tienes un horario de oficina, en la que no sabes a qué hora entras o a qué hora sales... A veces es difícil de compaginar con tu vida personal", explica Ana Rosa. El conjunto de personas a las que he tenido la oportunidad de entrevistar están de acuerdo con ella, aunque su compañera Rosa asegura que, si eres lo suficiente vocacional, lo llevas con más alegría. Este cúmulo de declaraciones confirma el popular dicho de que "no todo es blanco o negro", sino que suele estar lleno de matices.

Tres proyectos de alumnos de Las Llamas en el Concurso de la Cátedra de Energía Viesgo

Los alumnos de 4º ESO que cursan la optativa de Tecnología están participando en el Concurso escolar “La energía que nos mueve” organizado por la Cátedra de Energía Viesgo de la Universidad de Cantabria. Dirigidos por su profesor Tomás Llamazares, se han organizado en tres grupos (ALMAJADI, Llamas-B y Llamas-C), cada uno de los cuales ha desarrollado una idea relacionada con los temas propuestos para el concurso, que son el ahorro y la eficiencia energética, así como las formas alternativas de generación de energía eléctrica.

Este es el vídeo que ha realizado el grupo ALMAJADI (formado por Álvaro, Manuel, Jaime y Diego, de 4º ESO B) para dar difusión a su proyecto:



Podéis ver la temática sobre la que versan el resto de proyectos presentados aquí.

Aunque la elección de los tres grupos ganadores la determinará el jurado, se ha abierto una votación popular para elegir los proyectos que pasarán a la final, así que desde aquí os animamos a todos los lectores de “El Rollo de Las Llamas” a votar las propuestas de vuestros compañeros (podéis votar a los tres grupos una vez al día). Para ello, tenéis que seguir estas instrucciones:

viernes, 10 de marzo de 2017

Elsa Olea, antigua alumna del IES Las Llamas, campeona entre fogones

La alumna de la Escuela de Hostelería de Peñacastillo se lleva el primer premio del certamen Chef Cantabria

El pasado 7 de marzo tuvo lugar en la Escuela de Hostelería de Peñacastillo la quinta edición del certamen Chef Cantabria, organizado por El Diario Montañés, que este año ha reunido a cerca de 40 aprendices de cocina. Los guisos, los postres, las carnes, los pescados y los pinchos eran las distintas categorías del concurso, que en esta edición ha consagrado a la joven alumna Elsa Olea como la mejor promesa de la cocina cántabra. "Estoy muy emocionada con lo que he conseguido porque me presenté sin esperar nada", contó Elsa emocionada, justo después de recibir el galardón. "Creo que esto puede ser muy importante para mi futura carrera profesional", agregó.

Su propuesta, arriesgada, sorprendió en la categoría de postre. Elsa preparó un profiterol con crema de chocolate con leche y yuzu, recubierto por un glaseado de leche condensada. "Verdaderamente ha sido muy bueno. Al jurado le ha parecido excepcional", verificó minutos después de conocer el veredicto José Luis Pérez, responsable del suplemento Cantabria en la Mesa, de El Diario Montañés. Cocineros cántabros de prestigio como Oscar Calleja, Jesús Sánchez, Oscar Solana, Enrique Pérez, Toni González y Roberto Terradillo degustaron cada plato en la mesa de veredictos.

En la ceremonia de entrega de galardones estuvieron presentes los patrocinadores y también el consejero de Educación, Ramón Ruiz, y el director General de El Diario Montañés, Ignacio Pérez, que en la foto aparecen entregándole el premio a la ganadora, a la que desde su antiguo instituto queremos dar la enhorabuena. Muchas felicidades por este triunfo, Elsa.