martes, 21 de noviembre de 2017

Comienza CINESTUDIO 2017-18

Los alumnos de Las Llamas de 1º de Bachillerato han asistido esta semana a la proyección del documental  “Searching for Sugar Man”  en la Filmoteca de Santander. La salida se enmarca dentro del programa CINESTUDIO, en el que nuestro centro participa por segundo año consecutivo. Este programa, impulsado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, pretende acercar el cine a los estudiantes de Cantabria y fomentar en ellos un espíritu reflexivo y crítico.

En esta primera proyección del curso, los alumnos han visto un documental sueco-británico de 2012 escrito y dirigido por Malik Bendjelloul que cuenta la historia de un misterioso cantante conocido como Rodríguez (n. 1942) y los esfuerzos de dos fans sudafricanos por descubrir su paradero. En 2012 "Searching for Sugar Man" obtuvo una veintena de premios cinematográficos, entre ellos, el Óscar en la categoría de mejor documental largo.


En la primera fotografía podéis ver a los alumnos de 1º C, D y E, que asistieron a la proyección el 20 de noviembre, y en la segunda, a los alumnos de los grupos A y B que han acudido esta misma mañana:








“The spirit os Harry Houdini”: play review by Raquel Sarabia (2º BD)



English play review written by Raquel Sarabia (2º de Bachillerato D)

Harry Houdini´s widow (Bess) wants to contact his late husband. That is why she calls Arthur Ford, a spiritualist medium, on the 31st of October ten years after his husband had died, as she had been doing the previous years on that date. During the seance Arthur Ford who is supposed to be blind tries to connect with Harry Houdini and he tells Bess that he has been transferred a code from the world of the dead. That code was invented by Harry and his wife, so that when one of them would die, they could know if there was “another world” or it was all an invention. At the end of the play, Bess discovers that Arthur Ford was just an impostor because he wasn´t blind. It was all prepared to catch him, so when he left Bess´s house the press was waiting outside.

I really enjoyed the play because the actors’ pronunciation was very clear, and it was easy to understand them. Also, they were very good, and they seemed to be comfortable on the stage. It is also very interesting that it is based on real facts because you realize that there are people who think that there is a connection between this world and the world of the dead.



“The spirit of Harry Houdini”: play review by Clara Cornejo (2º BC)



English play review written by Clara Cornejo (2º de Bachillerato C)

 “A play full of mistery and surprises”

A theatre plot that we saw last week at the high school “Las Llamas”. The play was set up by a great company that usually organices funny shows, but this one might not be described as amusing by a spectator.

From the beginning, the main character, Houdini’s wife, is absolutely serious and sad because of her husband’s death. Mistery is what characterizes the play, moreover, when the medium who was supposed to communicate with the dead Houdini arrives, his appearance could seem frightening, even sinister, what is more, all the play is about death, which is always  a disturbing thing to think about.

In my opinion, the play was too slow sometimes that it could seem boring, but it was not bad at all. On the other, the ending was about a topic which is interesting because of its present relevance nowadays, so it was cool.




2º ESO al teatro: "Arritmias"·



Crónica realizada por Dawit Montoro (2º ESO D)

El jueves 16 noviembre fuimos al Palacio de Festivales a ver una obra de teatro con los profesores Mariluz, Antonio, Beatriz y Cristina. A las 11.00 salimos del instituto con destino al Palacio y en media hora estábamos allí, junto a otros alumnos de distintos institutos de Cantabria. Cuando entramos a la sala, ya había gente allí y tuvimos la suerte de que nos acomodaron en la fila del medio, desde donde se veía muy bien el escenario.

Eran las 11.45, la obra estaba a punto de empezar, y de repente un chico se tropezó, eso pensamos todos, pero cuando vimos que no se levantaba dimos por hecho que se había desmayado. Todo el mundo entró en pánico, sobre todo los profesores (hasta Mariluz pidió un médico y una ambulancia). En ese momento bajaron cinco chicos a toda velocidad y lo levantaron, entonces ya todos comprendimos que era parte de la obra.

La obra, titulada “Arritmias”, se desarrolla en un hospital y busca trasmitir, mediante una fusión de teatro, percusión, rap y danza, que es muy elevado el número de niñ@s que sufren cáncer y están debatiéndose entre la vida y la muerte. Estaba interpretada por el grupo Percuseve, compuesto por veinte alumnos de secundaria del Severo Ochoa de Los Garres (Murcia) que durante la obra transformaban objetos cotidianos (jeringuillas, bisturís, fonendoscopiso, tubos de ensayo…) en instrumentos musicales.


miércoles, 15 de noviembre de 2017

1º ESO al teatro: "Momo"

Los alumnos de los tres grupos de 1º de ESO del IES Las Llamas han tenido hoy la oportunidad de acudir al Palacio de Festivales de Santander para ver una magnífica adaptación teatral de la novela de Michael Ende “Momo”, llevada a cabo por el grupo de teatro del IES Las Canteras de Collado Villalba (Madrid). Esta representación se encuadra dentro del I Encuentro Nacional de Teatro Escolar en el que participan grupos escolares de Madrid, Murcia, Guadalajara y Cantabria.

El grupo teatral del IES Las Canteras ya había representado esta obra en anteriores ocasiones y ha recibido varios premios en distintos certámenes. Sobre el escenario hemos podido ver a Momo, a sus entrañables amigos Beppo el barrendero y Gigi Cicerone, al resto de sus amigos, a los temidos seres grises, a Casiopea, al señor Hora… y todos ellos nos han invitado a reflexionar, con la ayuda de dos narradoras, sobre la importancia de saber escuchar, de tener amigos de verdad y de emplear nuestro tiempo, ese tesoro tan preciado, en las cosas que realmente importan. Una interpretación excepcional tanto de los alumnos como de los profesores que forman el grupo y una estupenda puesta en escena de un clásico de la literatura juvenil.

A la espera de que alguno de los alumnos asistentes realice una crítica de la obra, aquí os dejamos con algunas fotografías de la mañana de hoy:














lunes, 13 de noviembre de 2017

Teatro en inglés por “Forum Theatre” (con fotografías de Sergio Moreno, de 2º A)

El viernes pasado, 10 de noviembre, la compañía “Forum Theatre and Education” representó dos obras teatrales en el instituto de Las Llamas. Se trata de una actividad organizada por el departamento de Inglés que un año más tiene como objetivo motivar a los alumnos en el aprendizaje de este idioma con obras dinámicas y divertidas.

En la primera de ellas, dirigida a los alumnos de 2º y 3º de ESO, vivimos junto a Anne y William la emoción de esperar en un aeropuerto dos destinos tan diferentes como son “New York-New Delhi”. Dos ciudades que nos presentan dos formas de entender el mundo y que nos permiten conocer la historia de los protagonistas a través de la técnica del flash-back. En la segunda de ellas, dirigida a los alumnos de 4º de ESO y Bachillerato, nos sumergimos en una atmósfera de misterio con “The Spirit of Harry Houdini”, obra que recrea el momento en el que Bess Houdini, la viuda del famoso mago, trata de comunicarse con el espíritu de su marido por última vez gracias a la ayuda del médium Arthur Ford.

Aquí podéis ver unas fotografías estupendas de la primera representación, realizadas por el alumno Sergio Moreno, de 2º ESO A, que este curso será el fotógrafo oficial de “El Rollo de Las Llamas” (¡muchas gracias, Sergio!).









Charla y documental contra la trata de personas

El pasado miércoles 8 de noviembre la directora de cine y actriz Mabel Lozano acudió al IES Las Llamas para dar una charla a los alumnos de 4º de ESO contra la trata de personas con fines de explotación sexual, tema sobre el que trata su documental titulado “Chicas Nuevas 24 horas”, que se proyectó durante la actividad, una iniciativa promovida por el Consejo Municipal de Igualdad del Ayuntamiento de Santander.

El documental, rodado en cinco países (Colombia, Perú, Argentina, Paraguay y España), cuenta la historia de distintas mujeres víctimas de la trata, una durísima realidad ante la que con frecuencia “la gente mira para otro lado” y que supone una grave violación de los derechos humanos. Niñas y mujeres engañadas, a veces incluso por sus novios o por personas de su propia familia, que acaban siendo víctimas de alguna mafia que las esclaviza y las explota sexualmente para hacer negocio. Un negocio que mueve millones de euros en todo el mundo.

Tras el visionado de la cinta, que ha recibido numerosos premiados y que estuvo nominado al Goya como mejor película documental, la directora hizo reflexionar a nuestros alumnos sobre las posibles soluciones que existen para acabar con esta lacra: poner fin a la miseria que hace que estas niñas y mujeres se conviertan en víctimas potenciales de la trata, informarles del engaño al que pueden ser sometidas para que digan “no” al sueño migratorio, educar en igualdad y sensibilizar y concienciar con documentales como este a los jóvenes (chicos) para que no se conviertan en futuros demandantes de prostitución (según las últimas estadísticas, los jóvenes en España consumen cada vez más sexo de pago).


Seguro que después de ver el documental de Mabel Lozano, nos será más difícil seguir mirando para otro lado.

lunes, 6 de noviembre de 2017

"Su sueño: trabajar en España", un artículo de opinión de Eva Castanedo (4º ESO C)

Hoy en día ninguno de nosotros es ajeno a la difícil situación que viven los jóvenes de nuestro país. Todos sabemos del caso de algún familiar o amigo que se ve obligado a abandonar España con la intención de labrarse un futuro mejor en el extranjero. Esta situación deja en jaque a la sociedad española, ya que cada vez son más las mentes brillantes y con ellas los conocimientos que salen de nuestras fronteras para desarrollar sus conocimientos.

Una cosa está clara: emigrar es complicado. Es cierto que hay muchas maneras de emigrar y habrá personas a las que les resulte más sencillo que a otras, pero esto no quita para que se presenten un sinfín de dificultades, desde obtener un visado, hasta encontrar un piso y un trabajo, pasando por adaptarte a la cultura y al idioma del país de acogida.

También es cierto que la mayoría de jóvenes que emigran no encuentran el trabajo de sus sueños por mucha formación e ilusión que tengan, ya que lo que hacen es el trabajo que los habitantes del país no quieren hacer como, por ejemplo, ejercer de limpiador, repartidor, cocinero en un restaurante de comida rápida  o algo similar.

En mi opinión, el mayor problema es el conocimiento perdido. No podemos olvidar que esos jóvenes que ahora emigran se han formado en España, es decir, que toda nuestra sociedad ha contribuido a la enseñanza y desarrollo de esas personas. Pero ahora bien, si esas personas se ven obligadas a irse, con ellas se van sus conocimientos aún por desarrollar, por lo que nunca le podrán devolver a España la inversión que hizo en ellos. Imaginaos, por ejemplo, que un chico estudia toda su vida en España.

Día de la Biblioteca: "Mi libro especial"

El pasado 24 de octubre celebramos el Día de la Biblioteca en el IES Las Llamas con la actividad “Mi libro especial”, que ya hemos desarrollado en años anteriores. Los alumnos de 1º de ESO tenían que traer un libro que para ellos fuera especial por algún motivo (porque con él se iniciaron en la lectura, porque fue un regalo de un ser querido, por el tema que aborda, por lo que aprendieron con él...) y explicarles a sus compañeros en la biblioteca el motivo de su elección. Aquí os dejamos algunas fotos de la actividad, que como siempre resultó muy motivadora y gratificante (pronto publicaremos un montaje con fotos de los tres grupos de 1º de ESO):







jueves, 26 de octubre de 2017

"No para ti", artículo de opinión de Laura Pérez (4º ESO C)

Según el Parlamento Europeo, el acoso sexual es "la situación en la que se produce cualquier comportamiento verbal, no verbal o físico no deseado de índole sexual con el propósito o el efecto de atentar contra la dignidad de una persona."

Más allá de estas frías palabras se encuentra una situación que tristemente ocurre muy a menudo por todo el mundo. Soy consciente de que tanto hombres como mujeres sufren de acoso sexual, pero debido a que somos las mujeres quienes lo experimentamos con más frecuencia, voy a centrarme en la violencia machista.

¿A qué chica no le han hecho un comentario lascivo caminando por la calle? Un comentario que ella no ha pedido. Un comentario que dista mucho de tener buenas intenciones. Un comentario que trata a la mujer como un mero objeto de deseo. ¿A qué chica no le ha dado miedo caminar de vuelta a casa sola por la noche? Podéis llamarnos exageradas, pero las estadísticas no mienten: Solo en España y que se reporten, hay una violación cada ocho horas.

Estoy harta de leer u oír justificaciones del tipo: “iba pidiendo guerra”. No miento cuando digo que en las redes sociales estos comentarios son, lamentablemente, muy abundantes. Es normal hallar respuestas a noticias que informan de la violación e incluso asesinato de una mujer diciendo que “si no quería que se la tiraran no debería haberse puesto algo tan corto” o “se lo merecía por guarra”.

Al igual que los hombres, tenemos derecho a vestir como nos plazca y a comportarnos de la forma que estimemos conveniente. La ropa que nos ponemos, sea más o menos ligera, es de nuestro agrado. No la usamos porque queramos llamar la atención de nadie, y en el hipotético caso de que así fuera, tampoco es justificación alguna para el empleo de la violencia, sea del tipo que sea. Si llevo una falda corta, la llevo para mí, porque me gusta. No para ti.