jueves, 16 de febrero de 2017

Carta ganadora del Segundo Premio en el Concurso de Cartas de Amor (Amaya Álvarez, 4º ESO B)

El lazo que nos unía ya se había creado hacía unos meses, pero el día en que cruzaste tus atezados ojos con los míos y me resguardaste entre tus brazos del frío de diciembre supe que no te podría olvidar nunca.
Era la niña de tus ojos, la causante de tus risas y también de algún que otro enfado.
La primavera a tu lado estaba llena de campos verdes, de tulipanes, de trinos de pájaros y del inconfundible aroma que desprendían las setas recién cortadas.
Sin darnos cuenta llegaba el color amarillo a los campos y era época de viajar. Me acuerdo de Croacia, del calor que hacía en el coche cuando dejaste la calefacción encendida y del frío que sentía cuando me empapabas con las gélidas aguas de las fuentes. La feria nos encantaba, sigo guardando el peluche por el que peleaste contra una diana durante toda una cálida tarde de verano.
Y de repente los bosques se tornaban rojos y  los árboles regalaban sus frutos a los animales del suelo al son de las abubillas. Pero tú preferías coger las castañas y las nueces de lo alto.  Me regalaste innumerables carcajadas cuando te subías al tronco y zarandeabas sus ramas, precipitando los frutos encima de mi cabeza.
En invierno nos refugiábamos en la casa de piedra que levantaste con tus brazos. Disfrutábamos viendo nevar desde la ventana de la cocina, al lado del horno de leña,  mientras comías las castañas que asábamos en él.

Carta ganadora del Primer Premio en el Concurso de Cartas de Amor (Elena Köhler, 4º ESO A)


"La carta que nunca te escribí"

Te imagino cuando abres el buzón. Coges la carta y la observas. Le das la vuelta y te extraña el remitente. Te pasas la mano por el cuello, como siempre haces cuando algo te sorprende. Subes las escaleras corriendo. La curiosidad te mata, pero no abres la carta hasta llegar a casa. Una vez dentro, te sientas en el suelo. Porque, aunque lo niegues, sé que sigues haciéndolo. Abres el sobre y lo rompes sin poder evitarlo. Siempre me ha encantado tu impaciencia, tu ímpetu, tus ansias de saberlo todo al instante.
Otra vez la mano en el cuello.
No te lo esperas. Lo sé. Piensas que siempre he sido sincero, que lo sabes todo sobre mí. Lo comprendo. Porque, después de tantos años, ¿cómo no pensarlo? Y, en cambio, te he ocultado el más grande de los secretos:
Mi amor por ti.
Sé que ahora, al haber llegado a este punto de la carta y haber comprendido mis intenciones al escribirla, estás inquieta. Aunque nunca lo reconozcas, te alteras cuando algo se sale de tus planes. Me acuerdo de que, cuando te conocí, admiré la capacidad que tenías de ocultar tus sentimientos. Nunca te ponías nerviosa. Siempre tenías todo controlado. Estabas tan segura de ti misma, dispuesta a darlo todo.
Pero, con el tiempo, me di cuenta de que sí manifestabas tu estado de ánimo. Simplemente lo hacías de una forma diferente a los demás. Eres en apariencia imperturbable. Sin embargo, si uno se fija bien, puede apreciar pequeños tics nerviosos, casi imperceptibles. Empiezas tocándote suavemente la mano. Después, te frotas los ojos y, salvo cuando el zapato es demasiado apretado, encoges sutilmente los dedos de los pies. Contrarrestas estos pequeños detalles con una sonrisa amplia, que engaña a cualquiera.
Pero nunca a mí.
Aunque quizás te cueste creerlo, no es la primera vez que intento confesarte lo que siento por ti. Hace años, justo antes de que te prometieras, pensé en escribirte una carta parecida a ésta. Pero nunca llegué a hacerlo. Hoy todavía me pregunto qué habría pasado si la hubiera escrito. Quizás nuestra vida habría sido completamente diferente.

Fallo del Concurso de Cartas de Amor 2016-17

Una vez leídas las 24 cartas presentadas al certamen y realizadas las valoraciones y deliberaciones oportunas, el Jurado, compuesto por las profesoras del departamento de Lengua Castellana y Literatura, decide por unanimidad otorgar los siguientes premios:

·        PRIMER PREMIO (valorado en 50 euros):
Elena Köhler Ruiz (4º ESO A)
·        SEGUNDO PREMIO (valorado en 25 euros):
Amaya Álvarez Bueno (4º ESO B)

Las cartas ganadoras se publicarán tanto en este mismo periódico próximamente. La entrega de premios se realizará en un acto que tendrá lugar en el mes de abril y del que seréis avisados. ¡Enhorabuena a las ganadoras y muchas gracias a todos por participar!


miércoles, 15 de febrero de 2017

Recogida de material para campos de refugiados en Atenas


La semana del 6 al 10 de marzo se recogerá en el instituto material humanitario para enviar a los campamentos de refugiados de Atenas, en colaboración con la ONG SOS Refugiados.

En unas charlas de concienciación, Susana Correas nos dio a conocer el proyecto solidario de esta organización, que se encarga de gestionar el envío de grupos particulares.

Precisamente, el 7 de febrero llegaba un envío a Elliniko, campamento que, dos días después el periódico El País calificaba como uno de los peores de Grecia.



Esto no es más que un pequeñísimo parche para la gran tragedia humanitaria que viven miles de personas desplazadas, pero, por lo menos, que tengan lo imprescindible.

La recogida de material se realizará cada día a primera hora de la mañana y se organizará de la siguiente manera:

1º Y 2º DE ESO: LUNES, 6 DE MARZO

·  CHAMPÚ
·  GEL
·  DESODORANTE
·  TOALLITAS HÚMEDAS
·  CUCHILLAS Y ESPUMA DE AFEITAR


3º DE ESO: MARTES, 7 DE MARZO

·  JABÓN TIPO LAGARTO (de pastilla)
·  PINZAS Y CUERDA
·  PAÑALES
·  LECHE INFANTIL 1 Y 2

domingo, 12 de febrero de 2017

El amor está en el aire... y en los pasillos de Las Llamas

Esta próxima semana desvelaremos el nombre de los dos ganadores del Certamen de Cartas de Amor, organizado por la Biblioteca y el Departamento de Lengua Castellana y Literatura. Se han presentado un total de 24 cartas (¡gracias a todos por participar!) y los miembros del jurado lo vamos a tener muy difícil para elegir a los ganadores. Como ya sabéis, los premiados recibirán una tarjeta regalo y sus cartas se publicarán en este periódico y en el blog de la biblioteca.




Jaime Fomperosa, del IES Las Llamas, representó a Cantabria en la fase nacional del XVII Concurso Hispanoamericano de Ortografía

Por fin llegó el día y Jaime Fomperosa, alumno de 2º de Bachillerato de nuestro centro, acudió a Madrid para representar a Cantabria en la fase nacional del XVII Concurso Hispanoamericano de Ortografía después de haber resultado vencedor tanto en la fase de centro como en la autonómica.

Jaime viajó a la capital el pasado miércoles acompañado por su profesora de Lengua, Beatriz Albo. La prueba, organizada por el Ministerio de Educación, La Fundeu BBVA y la Real Academia de la Lengua, se celebró durante la mañana del jueves 9 de febrero en la sede del Consejo Escolar del Estado y en ella participaron 19 alumnos de todas las comunidades autónomas (excepto del País Vasco), de las ciudades autónomas Ceuta y Melilla y del centro en el exterior de Roma.

martes, 7 de febrero de 2017

"La inseguridad", una reflexión de Cristina Schoenlein (1º de Bachillerato A)

Inseguridad: Falta de seguridad. Así es como el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española define la palabra inseguridad, pero, ¿qué es realmente la inseguridad? Nadie lo sabe con exactitud, pero tras esa palabra se esconde mucho más de lo que nos dice su definición.

La inseguridad puede obedecer a muchas causas: miedo al fracaso, falta de confianza en uno mismo, indecisión frente al futuro, entre otra multitud de cosas.

Como no podía ser menos en la era de la informática y la comunicación, en Internet hay multitud de vídeos y escritos que intentan darnos consejos para acabar con esta falta de confianza, pero ninguno de ellos nos proporciona una fórmula mágica para vencerla, probablemente porque no la hay.

Todos y cada uno de nosotros tenemos defectos, rasgos de nuestra personalidad o de nuestro cuerpo que no nos gustan, pero creo que todos deberíamos aceptar aquellos fallos que no nos convencen y querernos tal y como somos. El problema radica en que nuestro mayor crítico somos nosotros mismos. Seguramente una persona que tú consideras “perfecta” también podría sacar mil defectos de sus rasgos o de su identidad.

Dejando a un lado las causas de la inseguridad, vamos a analizar sus consecuencias. En primer lugar, está el miedo: miedo a atreverte a hacer lo que realmente deseas hacer, miedo a hablar con esa persona que se sienta delante de ti en clase, miedo a fracasar en lo que te propones, miedo a la independencia de hacer por tu cuenta lo que tienes que hacer o miedo a no ponerte la ropa que te gusta porque crees que no te queda bien.

Por otra parte, en el peor de los casos, la inseguridad que sentimos también puede llevarnos a atacar las inseguridades de los otros para no tener que enfrentarnos a las nuestras.

viernes, 3 de febrero de 2017

III Tercer Congreso de Seguridad Informática de Cantabria, crónica y fotografías del evento realizadas por Pedro Diego (2º Bachillerato D)

Los días 27 y 28 de enero se desarrolló en el Hotel Santemar la tercera edición del congreso de Hacking y seguridad, SH3LLCON 2017, un punto de encuentro para todos aquellos hackers amantes de la seguridad en general.

El plazo de registro tuvo lugar a las 8:30 y como es costumbre y a uno le cuesta un poco madrugar llegué por los pelos al encuentro. Una vez registrado te daban una serie de obsequios para el evento (dejaré foto a lo largo de este post). El que más me gustó fue la camiseta del congreso, que ha pasado a ser mi camiseta favorita desde entonces ]:)


El siguiente regalo era una bolsa de tela escrita en base 64 y con un mensaje que pocos lograron resolver "Welcome hack the planet to sh3llcon":



Ahí una foto de la susodicha bolsa y de la pulsera. También había libros a disposición de todos lo que habíamos ido… Por su puesto me compré dos: "Pentesting con Foca" y "Metasploit para Pentesters":

miércoles, 1 de febrero de 2017

Teatro en inglés

Hoy día 1 de febrero los alumnos del IES Las Llamas han podido asistir por turnos a dos representaciones teatrales en inglés, llevadas a cabo por la compañía Forum Teatro

Los alumnos de 1º y 2º ESO han visto la obra titulada “Ghosts in love” y los de 3º, 4º y 2º de Bachillerato han asistido a la representación de la obra “How to be Sherlock Holmes”. El objetivo es, como siempre, impulsar el teatro como herramienta didáctica en el ámbito educativo y motivar a los alumnos en su aprendizaje de la lengua inglesa con obras dinámicas y divertidas.

Aquí podéis ver algunas fotografías de la segunda de las representaciones de esta actividad, organizada por el departamento de Inglés:


Charlas sobre los refugiados para 1º de Bachillerato

Como os anunciábamos el otro día, una profesora de Servicios a la Comunidad, Susana, está impartiendo unas charlas a los alumnos de 1º de Bachillerato sobre su experiencia como voluntaria en un campo de refugiados en Grecia y sobre el Proyecto Elea


Aquí podéis ver unas fotografías de las charlas, que nos ha proporcionado la profesora Blanca Sancho, y también un vídeo titulado "Mira más allá de la frontera" que no se pudo proyectar durante las mismas por falta de tiempo: