viernes, 28 de abril de 2017

"Mi libro especial", actividad de biblioteca para 1º ESO

Con motivo de la reciente celebración del Día Libro el pasado 23 de abril, este viernes los alumnos de 1º de ESO han realizado una actividad titulada “Mi libro especial”, que se desarrolla en el centro por segundo año consecutivo y que forma parte del Plan de Biblioteca.

Los alumnos de 1º de ESO han acudido durante su clase de Lengua a la biblioteca y allí han presentado su “libro especial” a sus compañeros y profesoras. Se trataba de que eligieran un libro que por alguna razón era especial para ellos, que lo trajeran al instituto y que les explicaran a los demás las razones de su elección. Ha sido una actividad muy interesante con la que se perseguían dos objetivos fundamentales: fomentar la lectura a través de las recomendaciones de los compañeros y también practicar la expresión oral.

Los libros que han elegido los alumnos de 1º han sido de lo más diverso. Algunos han traído los libros con los que se iniciaron en la lectura, mientras que otros se han decantado por la literatura juvenil. Las razones de su elección también han sido muy variadas: así, hemos aprendido que los libros pueden ser especiales porque nos traen recuerdos de nuestra infancia, porque nos los regaló alguien importante para nosotros, porque nos ayudaron a sobrellevar un momento difícil de nuestra vida, porque llevan nuestro nombre, porque nos recuerdan a nuestros orígenes, porque tienen bonitas ilustraciones, porque nos atraparon con su historia, porque son divertidos, porque abordan un tema interesante, porque nos sentimos identificados con su protagonista, porque nos hicieron entender mejor el mundo o incluso a nosotros mismos, etc.


Aquí os dejamos, de momento, algunas fotografías de la actividad, pero pronto os mostraremos los vídeos donde cada alumno nos habla de su “libro especial”:















miércoles, 26 de abril de 2017

Dos alumnos de Las Llamas, Medalla de Plata en la IV Olimpíada Filosófica de Cantabria

Los alumnos de Bachillerato Juan Ventosa (1ºB) y Cristina Canales (2ºD) ganan la medalla de plata en las modalidades de Ensayo y Fotografía, respectivamente.

Por cuarto año consecutivo Socfia (Sociedad Cántabra de Filosofía) ha organizado la Olimpiada Filosófica de Cantabria, cuyo tema en esta convocatoria eran las Nuevas Tecnologías y la Identidad Humana. A la misma se presentaron los ganadores de cada centro en las modalidades de Ensayo y Fotografía. En la modalidad Ensayo nuestro instituto estuvo representado por:

§  Juan Ventosa Pereda de 1º A Bachillerato.
§  Diego Martínez Bermejo de 1º E Bachillerato.

En la modalidad Fotografía las ganadoras en la fase de centro fueron:

§  Sara Rodríguez Montes de 2º C de Bachillerato.
§  Cristina Canales Galván de 2º D de Bachillerato.

Estas son las fotografías ganadoras:

 Foto de Cristina Canales (Medalla de Plata)
Foto de Sara Rodríguez

Tras la fase final, han ganado las medallas de plata, en la modalidad de Ensayo, Juan Ventosa, y en Fotografía, Cristina Canales. Se les hará la entrega de las medallas en un acto que tendrá lugar en el Parlamento de Cantabria, el próximo jueves 4 de mayo de 2017.  ¡Enhorabuena a ambos!


martes, 25 de abril de 2017

"LA LA LAND" no te desfraudará

Reseña de la película realizada por Amaya Álvarez Bueno (4º ESO B)

Esta versión moderna y romántica de los musicales de Hollywood ha estado en boca de todo el mundo desde su estreno el día 9 de diciembre. Narra una mágica historia de amor entre Mia, una camarera que aspira a ser una gran actriz, y Sebastian, un pianista desempleado y con la ambición de crear su propio club de jazz.
"La La Land" consiguió captar todos mis sentidos desde la primera escena hasta el final. La película comienza con un canto a la alegría y a la felicidad y tiene un agridulce desenlace: los protagonistas consiguen alcanzar sus sueños, pero a costa de perder su preciosa historia de amor. Mia logra ser una aclamada actriz y Sebastian abrir un exitoso club de jazz.
La interpretación de los actores es magnífica y detrás de esta producción hay muchísimas horas de trabajo por parte de ambos. Expresan con absoluta perfección todos los estados de ánimo, pero si tengo que elegir una escena donde el esfuerzo es digno de destacar es, claramente, cuando ambos bailan claqué y cantan al mismo tiempo. Este fragmento no tiene ningún corte, por lo que Mia y Sebastian ensayaron durante varios meses la coreografía completa porque no podían fragmentar la secuencia.
Es un film que me ha hecho pensar en algo en lo que nunca había reparado: si no luchamos por nuestros sueños, terminaremos luchando por los sueños de otros. En un momento de la trama Sebastian acepta un trabajo como pianista en un grupo que toca una música que le horroriza. Renunció a su sueño de abrir un club de jazz para propulsar el sueño de una banda de la que no se sentía miembro. También hace un guiño a lo difícil que es hacerse un hueco en el mundo del espectáculo y, por supuesto, vivir de él.
Por último, pero no por ello menos importante, está la música. A día de hoy sigo tatareando sin darme cuenta el pegadizo y maravilloso tema principal de la película. Todas y cada una de las canciones son imprescindibles para recrear el paisaje fantástico de esta gran obra del cine.
Es un éxito en todos los sentidos y es aclamada por cualquier tipo de público. Por fin se crea un musical con una historia inédita y con una banda sonora que no recuerda a ninguna otra. Es digna de ver no solo una vez.

"13 Reasons Why", la serie de moda

Reseña de la serie realizada por Paula Crespo Ruiz (4º ESO B)

El estreno de la serie "13 Reasons Why" el pasado 31 de marzo ha tenido un gran impacto no sólo en los usuarios de Netflix (plataforma de vídeo americana en la que se ha estrenado), sino también en la sociedad, sobre todo adolescente, que nos rodea.
Semanas antes del inicio de la serie, a través de los distintos medios de comunicación, hemos recibido un bombardeo constante de anuncios sobre ella y sobre la participación de la celebrity Selena Gómez como productora ejecutiva.
Pero, ¿de qué trata realmente "Por trece razones"? La trama, inspirada en el libro de Jay Asher, se basa en la historia del suicidio de una chica adolescente en el instituto" Liberty". Toda la serie gira en torno a 13 cintas de vídeo que deja grabadas antes de suicidarse la protagonista, Hannah Baker, en las que explica las trece razones o personas que la han llevado a tomar la decisión de quitarse la vida.


La historia refleja con una perfección asombrosa la vida de muchos jóvenes en todo el mundo y habla sin tapujos del acoso escolar, los asaltos sexuales y la relación padres-hijos durante la adolescencia, lo que permite que también resulte interesante para el público adulto. La acción es lenta y se desarrolla a través de flashbacks (para entender lo que está ocurriendo tienes que ver lo que ha sucedido antes), de forma que se entrelazan continuamente secuencias en las que aparece la protagonista y situaciones posteriores a su muerte. También tengo que destacar como aspectos positivos de la serie lo bien escogida que está su banda sonora, la buena actuación interpretación de los jóvenes actores y el poco reparo que tienen en mostrar el acoso y las agresiones tal como son.
Lo que más me ha impactado ha sido la forma que tiene la serie de mostrar que los personajes cómplices (es decir, los que no realizaron el acoso de forma directa pero tampoco hicieron nada para frenar el abuso) son responsables de igual manera del suicidio de la joven. Creo que es algo sobre lo que todos deberíamos reflexionar.
En definitiva, "13 Reasons Why" deja marca y no es una serie de la que te puedas olvidar fácilmente; hay que sufrir poco a poco a lo largo de sus trece capítulos y asumir que todo lo que cuenta no es ninguna tontería, sino una realidad que está más presente en nuestras vidas de lo que pensamos.
Recomendable al 100% y muy necesaria en la actualidad.


lunes, 24 de abril de 2017

Tres alumnos de Las Llamas, ganadores del Concurso de Carteles del IV Memorial Galerna del Cantábrico

En una entrada reciente os anunciábamos que cuatro alumnos de 4º PMAR de nuestro instituto participaban en el concurso de carteles organizado por la Sociedad Deportiva de Remo de Pedreña para anunciar la regata del VI Memorial “Galerna del Cantábrico”, evento que se celebrará el próximo 5 de mayo y en el que también participarán los alumnos de 3º de ESO de nuestro centro. 

Hoy tenemos el gusto de informaros de que tres de ellos han ganado los tres premios que se otorgaban en el concurso: Alba García y Paola Hoyos han ganado el tercero y el segundo premio, respectivamente, mientras que el primer premio ha sido para Álvaro Barquín, por su obra “Proa”, que servirá por tanto como cartel del evento y que podéis ver aquí:


¡Enhorabuena a los tres, sobre todo a Álvaro, y también a María Gutiérrez, su profesora de Plástica, por animarlos a participar en este concurso!

lunes, 17 de abril de 2017

Cuatro alumnos de 4º PMAR participan en el III Concurso de Carteles galerna del Cantábrico

La Sociedad Deportiva de Remo de Pedreña ha convocado el Tercer Concurso de Carteles “Memorial Galerna del Cantábrico” dirigido a los alumnos de 3º y 4º de ESO. El trabajo ganador será insertado en el cartel anunciador de la regata de remo VI Memorial Galerna del Cantábrico, que se celebrará en el mes de mayo y en la que participarán nuestros alumnos de 3º de ESO.


Estos son los trabajos que han presentado Álvaro Barquín, Alba García, Paola Hoyos y Mónica López, alumnos de 4º ESO PMAR:







jueves, 13 de abril de 2017

Envío de material humanitario del IES Las Llamas a campos de refugiados en Atenas

A lo largo de este segundo trimestre se ha llevado a cabo en nuestro centro una campaña solidaria con la que se pretendía ayudar, a través de la plataforma cívica “SOS Refugiados en Red”, a los refugiados de los campos de Atenas.

Todo comenzó cuando una profesora de Servicios a la Comunidad, Susana Correas, acudió al centro en enero a impartir unas charlas de concienciación a los alumnos de 1º de Bachillerato en la que les habló sobre su experiencia como voluntaria en un campo de refugiados de Grecia y sobre el Proyecto Elea. A partir de ahí surgió la idea de intentar realizar una campaña de recogida de material humanitario para enviarlo a los campos de refugiados de Atenas. La profesora Blanca Sancho se encargó de organizar la recogida y gracias, fundamentalmente, a la colaboración de los alumnos de 1º de Bachillerato, pero también a la ayuda de toda la comunidad educativa del centro (alumnado, familias, profesorado, equipo directivo y personal no docente), el pasado 7 de abril la Fundación Seur recogió por fin el palé con el material donado en el instituto, que incluía comida, menaje y productos de higiene e infantiles.

Además, se han recaudado 630,89 euros de las donaciones de alumnos, familias, profesores y personal del centro. De esa cantidad, se han usado 60 euros para pagar el transporte del palé en barco de Valencia a Atenas (el de tierra lo realiza la Fundación Seur gratuitamente). El resto del dinero se ha donado la SOS Refugiados en Red que lo destinará a la compra de alimentos frescos para los campos de refugiados de Atenas.

Muchísimas gracias a todos por vuestra colaboración y felices vacaciones.




Cualquier grupo, organización o centro de trabajo que quiera mandar ayuda puede contactar con la PlataformaSOS Refugiados en Red para gestionar su propio envío.

martes, 11 de abril de 2017

Intercambio Freilassing

Un grupo de unos 20 alumnos de Las Llamas de 1º de Bachillerato ha realizado entre el 31 de marzo y el 7 de abril un intercambio cultural con el instituto de Freilassing en Alemania. 

Los alumnos, que acudieron acompañados por las profesoras Ángela Mencía, de Inglés, y Marisa Moreno, de Biología, han regresado encantados tras vivir esta experiencia. Aquí podéis ver dos fotografías del grupo durante el intercambio:

En Munich.
En Saltzburgo
Podéis ver más fotografías del intercambio en la página web del centro.

XXVI Concurso Patrimonio Nacional de pintura infantil y juvenil

Los alumnos de 1º ESO del IES Las Llamas han participado en el XXVI Concurso Patrimonio Nacional de pintura infantil y juvenil para centros escolares convocado para este curso.

En esta convocatoria eran tema del concurso los monumentos, jardines históricos y fuentes de Patrimonio Nacional, así como todos los palacios, residencias, catedrales, etc. vinculadas históricamente a la Corona española. Como ejemplo concreto se citaban varios lugares de distintas ciudades, entre los que estaba el Real Palacio de la Magdalena en Santander. Por ello, el pasado 28 de marzo los alumnos de 1º de ESO acudieron a la Península de la Magdalena acompañados por los profesores de Plástica, Juan María Villanueva y María Gutiérrez, y por la Jefa de Estudios, Sol San Luis. Allí disfrutaron de una soleada mañana y pintaron, desde distintas perspectivas y empleado técnicas diversas, el Palacio de la Magdalena. Aquí podéis ver dos fotografías de la actividad:




Los profesores de Plástica seleccionaron los 16 mejores trabajos para presentarlos al Concurso, porque ese era el número máximo para cada centro. Aquí podéis ver los magníficos trabajos seleccionados, todos realizados por alumnos de 1º de ESO:










Homenajes poéticos

Los alumnos que participan en los “Jueves Literarios”, organizados por la profesora de Lengua Marian Daza, han realizado en las últimas semanas distintos carteles conmemorativos en homenaje a dos grandes poetas que están de aniversario este año: Miguel Hernández, de cuya muerte acaban de cumplirse 75 años (falleció el 28 de marzo de 1942), y Gloria Fuertes, de cuyo nacimiento se cumplirán 100 años este verano (nació el 28 de julio de 1917).

Aquí podéis ver algunas fotografías de la elaboración de los murales y del resultado final: